Prochaine rentrée E4E - Ouverture des inscriptions le 12 octobre
À PROPOS D’ENGLISH 4 EVERYONE

Faire de l'anglais un levier pour la réussite de vos projets

English 4 Everyone est né d’une conviction simple : apprendre une langue ne devrait pas seulement permettre de connaître davantage de mots ou de règles, mais de pouvoir comprendre, s’exprimer et interagir lorsque cela compte réellement.

Nous concevons des parcours, des espaces de pratique et des accompagnements qui aident les apprenants francophones à construire progressivement un anglais plus solide, plus autonome et plus proche de leurs besoins réels.

Un constat, une histoire

English 4 Everyone est né à la rencontre d'une expérience personnelle de l’apprentissage de l’anglais et un constat régulièrement observé chez de nombreux apprenants francophones.

Beaucoup ont déjà appris du vocabulaire, étudié des règles ou suivi des cours. Pourtant, au moment d’utiliser réellement leur anglais, ils peuvent encore hésiter, chercher leurs mots ou manquer de repères pour progresser de manière autonome.

Le problème n’est donc pas toujours de savoir quoi apprendre. Il faut aussi comprendre comment progresser, pourquoi travailler certains éléments et comment transformer progressivement ses acquis en compétences utilisables.

C’est autour de cette conviction qu’English 4 Everyone s’est construit : proposer un cadre plus clair, plus pratique et plus humain pour aider chaque apprenant à avancer avec davantage de méthode et d’autonomie.

Cette conviction s’est construite progressivement, au fil des expériences, des rencontres et des premiers accompagnements.
NOTRE MISSION

Faire de l’anglais une compétence de vie

Notre mission est d’accompagner chaque apprenant dans la construction d’un anglais qu’il peut comprendre, utiliser et faire évoluer avec davantage d’autonomie.

Nous concevons pour cela des expériences d’apprentissage exigeantes, humaines et adaptées à ses besoins, afin de l’aider à gagner en confiance, atteindre ses objectifs et faire de l’anglais une compétence de vie au service de ses projets et de son ouverture au monde.
NOTRE vision

Faire évoluer la manière dont l’anglais est appris et utilisé

Une référence de l’apprentissage moderne

Développer une approche de l’anglais qui combine exigence pédagogique, pratique, accompagnement et capacité réelle à utiliser la langue.

Des apprenants plus autonomes

Aider chacun à devenir progressivement capable de comprendre ses besoins, d’utiliser ses acquis et de continuer à progresser avec davantage d’indépendance.

Des personnes capables d’agir

Considérer l’anglais comme une compétence qui peut élargir les possibilités d’apprentissage, de collaboration, de mobilité, de leadership et de contribution au monde.
Notre histoire

D’une expérience personnelle à un projet d’apprentissage

English 4 Everyone ne s’est pas construit autour d’un catalogue de cours. Le projet s’est développé progressivement autour d’une question : comment aider un apprenant à ne plus seulement étudier l’anglais, mais à réellement se l’approprier ?

Au fil des expériences, des rencontres et des premiers accompagnements, cette question a conduit à structurer une approche plus complète de l’apprentissage : mieux comprendre les besoins de chaque apprenant, organiser sa progression, créer davantage d’occasions de pratique et développer progressivement son autonomie.

Le déclic

Comprendre qu’une autre relation à l’anglais est possible

Une expérience personnelle de l’apprentissage, enrichie par des rencontres déterminantes, fait émerger une conviction : progresser ne dépend pas uniquement de la quantité de connaissances accumulées, mais aussi de la manière dont on apprend, pratique et utilise la langue.

Les premiers accompagnements

Passer de l’intuition à l’expérience

Les premiers accompagnements permettent d’observer directement les difficultés rencontrées par les apprenants : manque de pratique, bases fragiles, difficulté à mobiliser leurs acquis, manque de repères ou de méthode pour progresser de manière autonome.

Ces expériences contribuent progressivement à façonner ce qui deviendra English 4 Everyone.

Structurer une approche

Transformer l’expérience en système d’apprentissage

E4E commence à formaliser ses programmes, ses pratiques d’accompagnement, ses méthodes d’évaluation et ses ressources afin de proposer une expérience plus cohérente et reproductible.

L’objectif reste le même : partir de l’apprenant, structurer la progression et rapprocher toujours davantage l’apprentissage de l’usage réel de l’anglais.

Construire un écosystème

Programmes, pratique, ressources et accompagnement

Aujourd’hui, English 4 Everyone évolue vers un écosystème dans lequel plusieurs composantes jouent des rôles complémentaires :

  • les programmes structurent la progression ;
  • les Références aident à comprendre les subtilités de la langue;
  • les English Dojos permettent de pratiquer et consolider les acquis dans environnement motivant;
  • le coaching individuel permet d’individualiser l'expérience, de corriger la trajectoire d'apprentissage et d'accélérer la progression.
NOTRE MÉTHODOLOGIE

Cinq piliers pour créer les conditions
d’une progression durable

01

Profiling & adaptation

Comprendre et identifier les besoins réels pour un accompagnement adapté. 

02

Écosystème d’apprentissage

Créer les conditions d'apprentissage pour progresser réellement et durablement.

03

Pratique contextualisée

Utiliser l’anglais pratique dans des situations qui ont du sens.

04

Autonomie accompagnée

Apprendre progressivement à avancer par soi-même.

05

Standards d’excellence

Conjuguer exigence, intégrité, engagement et innovation.
NOS VALEURS FONDAMENTALES

Se développer. Servir. Construire.

Nos valeurs traduisent une conviction simple : l’apprentissage ne prend tout son sens que lorsqu’il aide une personne à grandir, à mettre ses capacités au service des autres et à contribuer positivement à ce qui l’entoure. Elles structurent notre manière d’accompagner les apprenants, de concevoir nos expériences d’apprentissage et de prendre nos décisions dans la durée.

Soi
exprime ton potentiel

Nous croyons que chacun peut continuer à se découvrir, développer ses capacités et dépasser ce qui limite son action.

Grandir ne consiste pas seulement à accomplir davantage, mais à devenir progressivement capable de mettre ses talents au service de sa propre trajectoire et d’inspirer les autres.

autres
aime

Nous croyons que la réussite prend tout son sens lorsqu’elle se traduit par l’attention portée aux autres, le service et l’excellence.

Nous cherchons à mettre nos compétences et nos dons au service des personnes que nous accompagnons et, plus largement, du bien commun.

monde
Établis le monde de demain

Nous croyons que l’avenir se construit par les choix et les investissements que nous faisons aujourd’hui.

Investir dans les personnes, leurs compétences et leur capacité à agir, c’est contribuer à bâtir un monde plus accessible, plus responsable et porteur de sens pour les générations futures.

À L’ORIGINE D’E4E

Une expérience personnelle devenue une conviction éducative

Homestead High School
Homestead High School
Homestead High School
Homestead High School
Gilbert Oyasase, fondateur d’English 4 Everyone, n’a pas toujours vécu l’anglais comme une compétence naturelle ou évidente.

Après son arrivée aux États-Unis, à l'age de 15 ans l’apprentissage de la langue s’accompagne de doutes, de frustrations et de difficultés d’adaptation. Une rencontre va cependant profondément changer sa manière de considérer l’apprentissage.

Une rencontre déterminante

Sa première professeure d’anglais aux États-Unis, Ms. McCormick, enseigne à Homestead High School, en Californie — le lycée où ont notamment étudié Bill Fernandez, Steve Jobs et Steve Wozniak. (Apple). Son approche profondément humaine de l’enseignement va transformer la relation de Gilbert avec l’anglais.

Elle ne se contente pas de transmettre des connaissances. Elle crée les conditions permettant à un apprenant encore en recherche de repères de prendre confiance, essayer et découvrir ce dont il est capable.

Gilbert obtient alors 94/100 à sa première évaluation, un résultat qu’il n’imaginait pas atteindre à ce moment-là.

Mais ce n’est pas tant la note qui restera déterminante que ce qu’elle lui révèle : Un accompagnement exigeant et humain peut changer la manière dont une personne apprend, mais aussi la manière dont elle se perçoit.

De cette expérience à E4E

Avec le temps, cette expérience devient une conviction plus large.

Apprendre une langue ne repose pas uniquement sur l’assimilation de règles ou l’accumulation de vocabulaire. La progression dépend également de la confiance, de la pratique, de la qualité de l’accompagnement, de la pertinence du cadre et de la capacité de l’apprenant à devenir progressivement acteur de son apprentissage.

Cette conviction personnelle, enrichie ensuite par l’expérience et le travail pédagogique, fait partie des racines d’English 4 Everyone.

Depuis son arrivée à Homestead High School en 2006, l’anglais accompagne le parcours personnel, académique et professionnel de Gilbert — soit aujourd’hui 20 années de pratique de la langue.  Depuis 2017, Il contribue à transmettre l'anglais à des apprenants de tout âge et en 2020, il obtient également le CELTA, venant renforcer et formaliser sa pratique de l’enseignement de l’anglais.

E4E ne cherche pas à transmettre davantage d’anglais. mais plûtot à créer les conditions permettant à chacun de développer ses compétences, découvrir davantage son potentiel et gagner progressivement en capacité d’agir et d’apprendre par lui-même.

Construire un anglais qui sert aux situations qui comptent réellement

Apprendre l’anglais peut répondre à des objectifs très différents : consolider ses bases, pratiquer davantage, préparer une situation importante ou suivre une progression plus structurée.

English 4 Everyone vous aide à identifier le cadre adapté à votre besoin et à avancer avec méthode, pratique et accompagnement — sans vous imposer un parcours unique.
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